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活動型式

 

 

 

A.診斷型

內容

 

學生先進行「診斷測驗」及填寫學習風格/策略問卷,駐診老師查看其測驗結果及問卷,從中了解其學習狀況並進行問診,診斷出學習問題並提供客製化學習建議。

特點

 

 

透過測驗及學習問卷瞭解學生學習模式,一對一或一對二的對談方式,直接和學生接觸瞭解其學習狀況,並有效提供學習改善建議。

地點

可至貴校/單位或貴校/單位至中心執行

合作過學校

 

國立岡山高中

 

備註

 

每次進行診斷學生數無法太多,或須安排較長時間完成所有參與學生的測驗及診斷。

B.體驗型

內容

駐診老師診斷諮商輔導(一對一或一對二)/主題式口語練習/實體/數位教具遊戲(E-Car)/自學軟體/My AP聽力/閱讀分級點讀筆等等。

特點

體驗中心之特色英語學習資源,從中激發學習動機及體會學習語言的樂趣。

地點

可至貴校/單位或貴校/單位至中心執行

合作過學校

100-101教學卓越計畫聯合成果發表會攤位-一般民眾

備註

 

 

C.參訪型

 

 

內容

由中心規劃帶領老師/學生參觀文藻特色英語學習相關單位,並預留時間供老師/學生體驗中心設施:自學軟體、實體/數位教具遊戲(E-Car)、詩歌饒舌室、英語學習關卡等等。

特點

參觀文藻校園,並從中了解文藻的英/外語學習資源,體驗E-Car服務。

地點

文藻校園

合作過學校

嘉義蘭潭國中臺南長榮女中

備註

如能先確認參與人數可事先安排參訪流程,以利知會參訪單位。

D.關卡型

 

 

內容

 

 

駐診老師診斷諮商輔導(能夠參與的人數有限,一位老師最多一小時診斷3-4位學生)/主題式口語練習/實體/數位教具遊戲(E-Car)/線上自學軟體/中心自製英語學習關卡等等。

 

 

特點

規劃數個英語學習關卡,鼓勵參與者於時限內盡力完成闖關活動及累積得分,激發團體合作及好勝心,學以致用。提供勝出隊伍獎勵品(可議)。

地點

可至貴校/單位或貴校/單位至中心執行

合作過學校

中華民國陸軍軍官學校育英醫護管理專科學校

備註

如能先確認參與人數可先安排闖關流程及關卡動線並儘量使每位人員參與活動。

 

E.課程型

 

 

內容

 

 

1.  了解學生需求後,針對該需求設計相關學習課程,由中心統籌授課教師,定期至貴校/單位授課。

2.  自學課程

特點

 

 

客製化課程,更能擊破學習問題。

 

地點

 

 

1.  可至貴校/單位執行(範圍:高雄市內)

 

2.  自學課程: 可提供學習帳號供學生在家使用

 

合作過學校

 

 

國立岡山高中曙光女中

 

 

備註

 

F.研習型

 

 

內容

 

 

由中心規劃帶領老師了解學習策略、學習風格問卷之解說與體驗中心設施:自學軟體、實體/數位教具遊戲(E-Car)、英語學習關卡等等。

特點

了解文藻的英/外語學習資源,體驗E-Car服務。

地點

可至貴校/單位或貴校/單位至中心執行

合作過學校

國立岡山高中

備註

如能先確認參與人數可事先安排參訪流程,以利知會參訪單位。