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4-1-1

短期客座教授

根據本中心研究指出(陳美華, 2007) 如聘用以語言能力諮商診斷為專業的專任教師駐診中心，更能穩定服務品質，健全中心診斷專業及服務內容。因此，擬聘請一位國內外輔導，教育專業的客座教授長期駐診，一方面可訓練其他駐診老師分析學習策略及學習芳格或語言學習相關的諮商技巧以外，更能確保中心師資水平，深入評估其輔導成效，且同時審查中心所製作之學習單對同學的學習效益。另一方面，固定的諮商教師團隊可增加學生歸屬感，減少每學期因教師流動率而喪失前來就診的欲望。