活動花絮
分項計畫四、國際專業甦樂博雅人才品保計畫
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細部計畫 |
執行活動 |
預期成效 |
活動花絮 |
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4-3-1： 提升學生學習成效與競賽成果 |
大學英檢 |
建置整合學生一般英語能力測驗及職場英語能力測驗數據資料，做為診斷研究及教學發展相關依據。 |
*105(2) |
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英外語能力診斷 |
建置學生英外語能力診斷研究分析資料，回饋英外語教學及學生自我語言能力提升。 |
*105(2) 2-5月活動成效 |
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診斷研發團隊診斷處方成效研討會 |
定期分析討論診斷處方數據成果，建置為診斷研究數據資料，做為診斷研發依據，並回饋教學。 |
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診斷輔導實習團隊 |
培養學生英外語能力及教學實習經驗，與職場接軌。並透過診斷輔導實習團隊執行，推動同儕學習環境，並建置學習成效分析資料。 |
*105(1) *105(2) 2-4月活動成效 5月活動成效 |
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英外語學習風格與策略開發課程 |
培養新生定位自身學習風格與學習策略能力。相關數據結果分析建置為學習成效資料數據，做為診斷研究及教學發展依據。 |
*106(1) 9月活動成效 10-11月活動成效 12月活動成效 |
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英外語迷你自主診斷處方課程 |
培養學生找到困難並解決問題的能力，收集成果作品進行學習分享，發展一加一大於二的教學理念，並建置分析學習成效資料數據，做為診斷研究及教學發展依據。 |
*105(2) 5月活動成效 6月活動成效 |
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英外語溝通技巧密集訓練課程 |
培訓學生應用學習內容及溝通表達技巧能力，建置分析學習成效資料數據，做為診斷研究及教學發展依據。 |
*105(2) 寒假活動成效 |
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英語能力達陣方案 |
培養學生自主學習能力及英語實力，建置分析學習成效資料數據，做為診斷研究及教學發展依據。 |
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英外語教職員教學實習培訓課程 |
培訓實習小老師累積教學實戰經驗，增加職場競爭力。同時提升本校教職員英外語能力。相關數據結果分析建置為教學實習成效，及教職員英外語能力提升之依據。 |
*105(2) |
分項計畫六、外語標竿實作領航共融共享計畫
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細部計畫 |
執行活動 |
預期成效 |
活動花絮 |
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6-1-1： 優化區域教師外語教學方法 |
文藻外語學習專車服務團隊 |
與高職優質化學校及夥伴學校進行教學與學習交流，發展英外語結合多元專業教學，同時提供本校師生服務實習機會。 |
*105(2) 1-2月活動成效 |